图片新闻（九）

——“讲述我的(de)育人故事”展示活动掠影 2023年8月6日，张北县树儿湾小学(xiǎoxué)的学生们进行模型飞机(móxíngfēijī)和创意飞行器训练。（资料片）受访者供图 教师是(shì)立教之本、兴教之源。 为大力弘扬教育家精神，扎实推进教育家精神铸魂(zhùhún)强师行动，6月14日，河北省教育厅(jiàoyùtīng)举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在细节中彰显教育情怀(qínghuái)；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……这些(zhèxiē)育人故事(gùshì)，充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心(rénàizhīxīn)的良好精神风貌。 扎根乡村教育，是一种(yīzhǒng)磨炼、一种奉献，更是一种收获。 “我是从农村出来的，深知农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县邸村镇(cūnzhèn)东邸(dōngdǐ)村中学的一名(yīmíng)老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的第一届学生，也是受他影响比较(bǐjiào)大的学生之一。 由于家庭变故，小毅(xiǎoyì)一直跟着年迈的奶奶生活，在学校里(lǐ)也是出了名的调皮。 但是高天宇没有放弃他，总是利用中午休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅(xiǎoyì)历史科目学习有了(le)很大进步。以一科带多科，曾经班里的(de)“小霸王”变成了高天宇的小助手。 后来，小毅考上(kǎoshàng)了重点中学(zhòngdiǎnzhōngxué)，第一时间就来和高天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚人民的教育事业的信念(xìnniàn)更加坚定。 教育家精神既(jì)体现在“心有大我、至诚报国”的理想信念中(zhōng)，也融于“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师白恒云是一位在乡村学校坚守了25年的(de)普通(pǔtōng)教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要(yào)让遇到(yùdào)自己的每一位孩子都成为最幸运的学生。” 在白恒云班有个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种(gèzhǒng)小人。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角处画(chùhuà)着喜羊羊、海绵宝宝，个个(gègè)都活灵活现。她很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家(dàjiā)画毕业纪念大头像。 接下来的(de)日子，小奇的座位前排起了长队。毕业(bìyè)那天(nàtiān)，白恒云给小奇举办了“个人画展”，孩子们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实，每个(měigè)孩子都是(shì)一块璞玉，只要我们愿意用心雕琢。”白恒云说。 教育就是(shì)一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村教育更需要(xūyào)教师全身心的托举与付出。 2009年，任景华(rènjǐnghuá)成为献县临河乡临河初级中学的一名特岗教师。 面对最难管的“问题班级”，她给学生说：“无论别人怎样评价你们(nǐmen)，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完她的话，孩子(háizi)们爆发出雷鸣般(léimíngbān)的掌声。 每个孩子都(dōu)渴望被看见，尤其是那些被贴上“标签”的孩子，更需要教师用信任点燃他们(tāmen)的内在驱动力。 为了(wèile)走进这些孩子内心，任景华走遍临河乡19个行政村进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子，我愿意做(zuò)温暖(wēnnuǎn)他们的那束光。”任景华说。 在细节中(zhōng)彰显教育情怀 教育是一门(yīmén)仁而爱人的事业，有爱才有责任。 永清县(yǒngqīngxiàn)第一中学教师马越被学生们亲切地称为(chēngwéi)“马马”。从教27年，她用一只装满惊喜的“进阶篮”和无数亲笔书信，为学生的成长注入温暖(wēnnuǎn)与力量。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶(jìnjiē)篮”里，有为学生定制(dìngzhì)的藏头诗、自制面鱼、书籍和晴雨伞，每份礼物(lǐwù)都暗含深意。 高考结束后(hòu)，她花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励高三学子(xuézǐ)“做龙门锦鲤，担家国(dānjiāguó)使命”。学生们笑着说：“马马，您让我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她都会给(gěi)学生(xuéshēng)们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个(yígè)班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上和家长交流(jiāoliú)孩子一天的表现。 马越总是想：“对于(duìyú)教师而言，一个学生只是全班学生的(de)几十分之一，但对学生的家庭来说，那就是整个世界。所以(suǒyǐ)，我有什么理由不去努力奋斗？” 立德树人(rén)从来都不是空洞的口号，而是渗透在教育教学中的具体行为。“每到(měidào)毕业学生流泪拥抱我时，我觉得一切辛苦都值得。”马越微笑(wēixiào)着说。 至今，许多学生仍珍藏着她(tā)写给他们(tāmen)的亲笔信，称其为“青春路上的灯塔”。 中小学心理教师，是青少年心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要(zhòngyào)角色。 “每一个(yígè)孩子都是家庭的希望，他们的健康成长刻不容缓(kèbùrónghuǎn)。”石家庄(shíjiāzhuāng)二中心理(xīnlǐ)教师贡艳霞的这句话，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家中学积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年(nián)，石家庄二中心理(xīnlǐ)教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学，带(dài)着孩子们做积极团队心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导。“我(wǒ)已经4年没见过父母了，本来初中毕业就打算去县城打工，贡老师让我知道自己的优点，我也要追求(zhuīqiú)梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞(yànxiá)帮助数百名孩子走出心理阴霾，重见阳光。线上推广积极(jījí)教育课程，单日点击(diǎnjī)量最高达19.73万次，助力百万家长了解积极心理教育。 教师节那天，贡(gòng)艳霞接到了一位学生打来的电话：“贡老师(lǎoshī)，我考上师范大学了，长大了也想当老师！” “当教育者把阳光种进自己(zìjǐ)心里，才能把光芒洒向更多孩子。”那一刻，贡艳霞(yànxiá)对这句话的理解更加深刻。 不断提升教书育人(jiāoshūyùrén)本领 课堂教学是学生获取知识、增长见识、提高素质和(hé)能力的主要途径(tújìng)，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效手段。 如何撑起孩子们的(de)空天梦？张北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用8年时间(shíjiān)给出了答案。 兰学渊所在的学校地处城乡(chéngxiāng)接合部，留守儿童较多，为了激发孩子们的学习动力，他创办了航模(hángmó)科技社团。 小凡曾是兰学渊(lánxuéyuān)班级里的学生，因为家庭(jiātíng)变故他变得自卑寡言，学习成绩也不理想。兰学渊偶然发现小凡对航模感兴趣后(hòu)，便主动邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下，小凡从航模制作中找到(zhǎodào)了自信，还获得省航模比赛一等奖(yìděngjiǎng)。小凡说：“当我(wǒ)第一次站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了(le)鼓励更多像小凡一样的(de)孩子追逐梦想，兰学渊(lánxuéyuān)创建了校园科技教育“十个一”育人体系，研发校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作的结合。 他还邀请专家进行专题讲座，解决科技教育的(de)师资短缺(duǎnquē)问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了近1500平方米的航空(hángkōng)文化长廊。在他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学(xiǎoxué)被授予“全国航空特色学校”称号。 教育领域的创新，离不开教师(jiàoshī)教学理念和教学方法的创新。 为了让农村(nóngcūn)孩子去感受体验身边的世界，陕西师范大学毕业的公费师范生丁铮(dīngzhēng)将唐山市曹妃甸(cáofēidiān)区第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生(xuéshēng)在丁铮带领下走进(zǒujìn)曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本的抽动症男孩(nánhái)，在泥泞中专注检测水质；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们(men)认真的(de)脸庞，他明白了：“教育像芦苇，既要深扎故土的根脉，又要舒展拥抱世界的枝叶。” 和丁铮(dīngzhēng)一样探索教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的高速发展，青少年会面对各种诱惑。如何让学生(xuéshēng)树立心有大(dà)我(wǒ)、至诚报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了很久。 她(tā)以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展“读经典、背经典”活动，自费充实班级图书角，又创新推出诗词吟唱(yínchàng)教学法，把《经典咏流传》的(de)旋律带进课堂。在潜移默化中，孩子(háizi)们的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为(wèi)开拓孩子们的(de)视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解家乡的历史文化(wénhuà)，走进“缂丝之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导(yǐndǎo)下，学生在文化浸润中立下“清澈的爱只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护乡村(xiāngcūn)孩子的精神灯塔。”鞠萌(jūméng)表示。（陈 华 马晓轩） 关注河北(héběi)新闻网，了解河北最新新闻。